“鄭工長(zhǎng)，您能再演示一下曲線(xiàn)正矢的測(cè)量方法嗎？我還不是很清楚�！薄昂玫�，不過(guò)我只再講一遍，注意力要集中，來(lái)……”這是近日，包頭工務(wù)段在包頭西站編組場(chǎng)內(nèi)對(duì)青工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的一幕。

   這個(gè)段積極為青工快速成才營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，變過(guò)去枯燥的“單向教學(xué)”為“互助教學(xué)”，把被動(dòng)的灌輸教育轉(zhuǎn)變?yōu)榍喙さ闹鲃?dòng)參與，采取“現(xiàn)場(chǎng)講解、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)演練”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)格推行“手指口述”示范教學(xué)培訓(xùn)，有針對(duì)性、實(shí)效性的加強(qiáng)師徒幫教。在以線(xiàn)路日常養(yǎng)護(hù)維修作為培訓(xùn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上還為青工開(kāi)業(yè)務(wù)“小灶”，在教學(xué)過(guò)程中引入新職工較難接觸到的線(xiàn)路病害的整治方法，如道床注鹽、道岔心軌更換、曲線(xiàn)位移整治等，讓青工真正做到線(xiàn)路病害全接觸，整治過(guò)程全掌握。此外，該段還精心挑選了一些技術(shù)精、能力強(qiáng)的工班長(zhǎng)擔(dān)任指導(dǎo)老師，在每項(xiàng)工序作業(yè)前，指導(dǎo)老師把施工工序、崗位操作標(biāo)準(zhǔn)、安全注意事項(xiàng)等內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，避免了個(gè)別青工因施工工序混亂，崗位標(biāo)準(zhǔn)不清而造成的安全隱患，提高了青工崗前培訓(xùn)的效果。

   一系列行之有效的崗前培訓(xùn)工作的開(kāi)展，使全段青工學(xué)到了安全知識(shí)，提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力，為新職工上崗做好了充分準(zhǔn)備，有效提升了青工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。