感悟境界

學寫作、攝影攝像、投稿、改稿、中稿的成長歷程，我對境界有了更多的感悟。

5月16日，我參加了中鐵武漢電氣化局集團黨委宣傳部舉辦的攝影攝像業(yè)務培訓班。通過培訓，不僅學到了攝影攝像技巧，也為戚建華老師作品內外蘊含的思想境界所折服。他那 “要拍出好的作品必須有好的思想境界”、“只有苦鉆，才能覺悟”的教導，不僅在其作品中體現(xiàn)，也在為我們授藝解惑中自然地呈現(xiàn)出來！ 11月23日與戚老師通電話，請教他授課時講述的爬了6個小時的山路、在老鄉(xiāng)簡陋的家里吃住了5天才拍出的作品名稱。給老師說謝謝后，其他科室的同事到了辦公室，過了3分多鐘聽見話機里：“怎么還沒有掛啊１我回過神來，趕緊給老師道歉。作為一名在新聞屆獲獎頗多的資深記者，通話不到1分鐘，他等自己的學生2分多鐘掛電話的細節(jié)讓我體會到做人的境界。

局報編輯指導我改稿的經(jīng)歷，不僅提高了寫作水平還幫我深入的感悟境界。向局報投稿《生命最后時刻還在教我的父親》，編輯從標題易引起歧義到內容的精煉、結構的調整上提出了修改建議，最后我修改標題為《讀好書感父恩捫心悟》，待見報后的《讀好書感父恩知責任》時，我明白了自己的差距。《“兩學一做”學習教育的三個層面》剛開始只有空洞的議論，編輯不厭其煩的教導如何修改，改了三遍后我便放棄了，過了兩天編輯讓我再改，他那要改到“不多一個標點”的作風，讓我體會了境界的提升在于百折不饒、精益求精。《為腳踏實地做好每件事點贊》我站在稱贊節(jié)儉辦事的角度，編輯讓我站到全局的角度去寫，并將 “一是事前調研做充分準備”編輯改為“一是提前摸底“把脈問診”，與“二是“對癥下藥”解決難題”更好的呼應起來，意識到修改前后的很大差距，要求將作者加上編輯的名字，而最后還是只有自己。在改稿前后對照中，我感受出境界不僅在于敏銳的大局意識還在甘于默默的奉獻。

作品或技藝，不同境界展現(xiàn)各異，成大事者不僅在技藝上苦鉆還在做人上提升 “德”之境界。寫此文自勉，愿德日進技精進！（唐明）