“全國技術(shù)能手”李騰飛:平凡造就不“平凡”
無私奉獻(xiàn)深“幫”扶。“我今年想和李總工簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議12020年來到公司的大學(xué)生朱鑫向綜合辦人事主任申請(qǐng)道。在襄渝線施工時(shí),朱鑫作為新任技術(shù)員被分配到李騰飛手下,李騰飛瞧著這個(gè)小伙子非常勤奮,但是因?yàn)槿肼殨r(shí)間不長,信號(hào)基礎(chǔ)知識(shí)并不是十分牢固,他便經(jīng)常在施工之余,觀察他的表現(xiàn),了解他平時(shí)出現(xiàn)的問題,每天在下班之后,便以將他叫到資料室,針對(duì)他的狀況進(jìn)行一問一答式的教學(xué),第二天更是帶他進(jìn)行實(shí)地演練,這不僅使朱鑫的基礎(chǔ)知識(shí)日漸“圓滿”,更使得他的技術(shù)水平、解決問題的能力突飛猛進(jìn)!拔覀兛偣るm然不是我的師父,但是勝似師父”朱鑫笑道“他即便每天都很繁忙,但是他都會(huì)擠出時(shí)間來考校我,其他項(xiàng)目部的和我一起來的大學(xué)生們都羨慕我有這么個(gè)無私奉獻(xiàn)的‘師父’呢1
知行合一“帶”前行!笆谌艘贼~不如授人以漁!崩铗v飛說道,他深信,只有將技術(shù)不斷傳承下去,將大部分人培養(yǎng)為技術(shù)人才,發(fā)揮出集體的力量,才能不斷推動(dòng)企業(yè)邁向高質(zhì)量可持續(xù)的發(fā)展。而他也一直向著自己堅(jiān)定的信念不斷帶領(lǐng)青年人才前行,他認(rèn)為不僅僅是“帶”徒,更應(yīng)該“帶”人,所謂三人行必有我?guī)煟刻觳槁┭a(bǔ)缺,為他人解決難題,互相學(xué)習(xí)與進(jìn)步,才能使前行的道路更寬廣,集體的力量更強(qiáng)大。
到目前為止,李騰飛共先后培養(yǎng)了數(shù)十名“徒弟”,目前都能獨(dú)立勝任各自的崗位要求,已走上了重要的技術(shù)崗位,在信號(hào)工程建設(shè)中均作為技術(shù)骨干的角色擔(dān)當(dāng),積極推進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
如今36歲的李騰飛已榮獲湖北拾荊楚工匠”“全國交通技術(shù)能手”等多項(xiàng)榮譽(yù)。但是對(duì)于他來說,正是因?yàn)闊釔?才有無限動(dòng)力。既然要干這一行,就得努力深入進(jìn)去,不斷努力,創(chuàng)造更多的價(jià)值,讓這個(gè)看起來平平無奇的崗位綻放出別樣的光彩。▌④魄、杜冬梅)
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