“師帶徒”，讓青年職工擔(dān)大任

“小黎，你上半年參加全段技術(shù)比武取得了優(yōu)異成績(jī)，這次代表鐵路局參加鐵路總公司技術(shù)比武，一定要再接再厲爭(zhēng)創(chuàng)更好成績(jī)�！�

“放心吧，師傅，我一定好好學(xué)，好好練，力爭(zhēng)取得好名次�！�

這是近期西安鐵路局西安客車車輛段工人技師張寶國(guó)與青年職工黎牧原之間的一段對(duì)話。

為了盡快讓青年職工擔(dān)起保障客車運(yùn)輸安全的重任，這個(gè)單位不斷完善《“師帶徒”實(shí)施辦法》長(zhǎng)效機(jī)制，成立了“師帶徒”工作小組，采取雙向選擇和組織指定的方法，為新職、轉(zhuǎn)崗、晉升“三新”人員和因工作需要急需提高崗位作業(yè)能力的人員，逐一確定由較高理論水平和崗位操作能力的工人技師擔(dān)任師傅，并簽訂包含雙方責(zé)任權(quán)利、考核評(píng)價(jià)等內(nèi)容的師徒協(xié)議，開(kāi)展一對(duì)一或一對(duì)多的“師帶徒”培訓(xùn)。

他們?nèi)粘�從職業(yè)道德、專業(yè)技能、綜合知識(shí)、安全生產(chǎn)等方面入手，對(duì)“師帶徒”協(xié)議的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查考評(píng)，每年或協(xié)議期滿進(jìn)行綜合評(píng)定，并根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀師傅、優(yōu)秀徒弟，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)懲。對(duì)考核不合格的、延長(zhǎng)培訓(xùn)期的，減免師傅代課津貼；對(duì)延長(zhǎng)期滿徒弟業(yè)務(wù)考核仍不合格的，解除師徒合同，取消師傅帶徒資格，另行安排“師帶徒” ，直至徒弟業(yè)務(wù)技能得到提高。對(duì)徒弟在應(yīng)急處置、重點(diǎn)工作、技術(shù)比武中取得好成績(jī)或表現(xiàn)突出的，給師傅進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

“在師傅曹智的指導(dǎo)下，我的崗位技能有了明顯的提高，還發(fā)現(xiàn)了幾起客車設(shè)備典型故障呢１8月16日，青年職工陳建博高興地說(shuō)道。

這個(gè)單位通過(guò)“師帶徒”業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了青年職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快了技能人才的培養(yǎng)步伐，為保障旅客列車運(yùn)行安全奠定了良好基礎(chǔ)�。ㄋ涡×郑�