多瑙河里流淌的青春往事

你多愁善感，

你年輕，美麗，溫順好心腸，

猶如礦中的金子閃閃發(fā)光，

真情就在那兒蘇醒，

在多瑙河旁，

美麗的藍(lán)色的多瑙河旁。

香甜的鮮花吐芳，

撫慰我心中的陰影和創(chuàng)傷，

不毛的灌木叢中花兒依然開放，

夜鶯歌喉囀，

在多瑙河旁，

美麗的藍(lán)色的多瑙河旁。

正是這首由德國詩人卡爾·貝克所寫的詩歌激發(fā)了奧地利作曲家小約翰·施特勞斯的靈感，他根據(jù)此詩每段最后的那個(gè)重復(fù)句創(chuàng)作出了久負(fù)盛名的圓舞曲作品——《藍(lán)色多瑙河》。

當(dāng)這一作品的音樂響起，我仿佛又回到了在西安上大學(xué)的時(shí)光，回到那火熱的青春歲月。

那是陜西師范大學(xué)老校區(qū)的操常腳下是黑色瀝青小石子鋪就的跑道，身邊是一組組健身器材，遠(yuǎn)處總有一群男生在奔跑、踢球、歡笑。在相對僻靜的拐角處，挺立著幾棵高大筆直的法國梧桐樹，闊大的葉片繁茂蒼翠，樹陰斑斑駁駁，一絲絲、一縷縷的陽光散射開來，形成了五彩的錦霞。錦霞中，一群女生正跟隨音樂翩翩起舞�！耙�、二、三”“一、二、三”，節(jié)奏明快而富有律動(dòng)，一支圓舞曲的動(dòng)作被化整為零，看上去卻依然連貫、流暢。領(lǐng)舞的老師雖已年過五十，可身材修長、挺拔，曼妙、優(yōu)雅的舞姿是那樣氣韻飽滿，讓人過目難忘。梧桐樹葉在陽光下閃著晶瑩的亮光，微風(fēng)拂過，那些亮光不斷地跳躍閃爍，水波般蕩漾出夢似的迷離……

這就是我第一次聆聽《藍(lán)色多瑙河》時(shí)的情景。那是大二，正值“青春鸚鵡，楊柳樓臺(tái)”的大好時(shí)光，一切都像那法國梧桐一樣，充滿了蓬勃向上的生命力，呈現(xiàn)出青蔥亮麗的色彩。我們當(dāng)時(shí)選修了舞蹈課，上第一節(jié)課，舞蹈老師就為我們示范了以《藍(lán)色多瑙河》為背景音樂的華爾茲，她那輕盈、飄逸的舞步瞬間征服了我們。從那天開始，我們就喜歡上了這支風(fēng)靡世界的舞曲。是啊，它多么適合青春的心態(tài)和節(jié)拍：昂揚(yáng)，熱烈，奔放，朝霞般明媚，鮮花般旺盛，即使面對狂風(fēng)暴雨，也毫無懼色，一往無前。

這支圓舞曲以典型的三拍子節(jié)奏貫穿，音樂優(yōu)美動(dòng)聽，旋律酣暢，充滿生機(jī)與活力，它讓我們感受到了音樂的魅力，更重要的是，它喚醒了我們的自信，讓我們這些進(jìn)入大學(xué)不久、丑小鴨似的小女生們領(lǐng)略到了書本之外的另一種美，也使我們張開了幻想的翅膀，感受到了庸常、茍且之外的浪漫、詩意和遠(yuǎn)方……

旋轉(zhuǎn)，跳動(dòng)，我們仿佛化身為美麗的白天鵝，在藍(lán)色的多瑙河上空翩翩起舞。陽光從梧桐樹葉的縫隙灑下來，灑在我們的臉上、身上，點(diǎn)點(diǎn)光影隨著音樂的節(jié)拍跳動(dòng)、閃爍，那是青春的光與影，也是詩意與遠(yuǎn)方的召喚和鼓舞。

沒有條件在練功房上舞蹈課，老師就讓我們自由想象，設(shè)想自己正置身于一個(gè)盛大的宮廷或者一片綠油油的青草地。于是，這支華爾茲便被我們跳得有模有樣。再后來，它就成了我們中文系女生的保留曲目。周末，我們也常常會(huì)在陜師大的舞會(huì)上聽到這支熟悉的曲子，每每聽到它，大家總是會(huì)心一笑，往往等不及男士邀請，就牽著女伴的手飛快地跑進(jìn)舞池。

靈動(dòng)的節(jié)奏，飄飛的衣袂，輕柔的呢喃，強(qiáng)勁的重音……舞步是那樣輕盈、美麗，情緒又是那樣熱烈、明亮……在這旋律優(yōu)美、感情奔放、節(jié)奏歡快的音樂聲中，我們度過了美好難忘的大學(xué)時(shí)光。

那是青春最美好的時(shí)期，那是一段多么快樂的時(shí)光��！

浮云一別，靜水流深。轉(zhuǎn)眼，青春已成絕響，只有見證了我們的青春與夢想，陪伴我們走過那一段溫暖、舒心旅程的《藍(lán)色多瑙河》依然明媚、澄澈，充滿生機(jī)與活力。

我知道，一首樂曲記載的只是一段往事，但我相信，它所喚起的情感和記憶卻會(huì)被永遠(yuǎn)保留下來，豐富并且滋養(yǎng)我們。