艾學(xué)兵 定格感動(dòng)瞬間
左手托住鏡頭,右手迅速調(diào)整光圈,然后提升快門速度,按照自己腦海里的構(gòu)圖,在極短暫瞬間按下快門抓拍下這名藏族兒童那雙特別干凈、透徹的眼睛。
正在拍攝的人叫艾學(xué)兵,是重慶客運(yùn)段南通車隊(duì)的一名列車客運(yùn)員。2010年至今,每當(dāng)他值乘重慶至拉薩的列車,他都會(huì)端起自己心愛的相機(jī),記錄下車廂里樸實(shí)、可愛的藏族同胞的面龐。
從“卡片機(jī)”到花掉自己半年工資購(gòu)置的550D單反相機(jī)及鏡頭,從自學(xué)說明書到去四川美術(shù)學(xué)院旁聽攝影講座,艾學(xué)兵如饑似渴地吸收著光與影的藝術(shù),并不斷學(xué)以致用,將學(xué)來的技術(shù)運(yùn)用到他的拍攝中。
2014年,在一次值乘中,艾學(xué)兵遇到一對(duì)“特殊”的父子。固執(zhí)的父親執(zhí)意要送受傷的兒子回拉薩繼續(xù)工作,途中卻被列車醫(yī)生告知,兒子的傷病已經(jīng)不適合進(jìn)藏。無奈之下,父子倆只得在格爾木下車?粗萦诶Ф蛑械母缸樱瑢W(xué)兵用鏡頭留下了兩人的背影,并留下了這對(duì)父子的聯(lián)系方式。后來,這張照片被一位旅客看到,在詳細(xì)了解了父子倆的情況后,好心的旅客幫忙解決了父子倆的工作問題并幫助治好了兒子的疾玻
艾學(xué)兵除了用鏡頭記錄列車上的人生百態(tài),體現(xiàn)客運(yùn)救助以外,還用浸入式的貼近體驗(yàn),從他熟悉的視角出發(fā),拍攝身邊的農(nóng)民工,關(guān)注社會(huì)這一群體的艱辛。
春運(yùn)期間,在外辛苦一年的農(nóng)民工回歸故里,他們飽經(jīng)風(fēng)霜的面容、回歸故里的忐忑及期待成為艾學(xué)兵藝術(shù)構(gòu)思的源泉。溝壑縱橫的皺紋擺在九宮格的右上方最邊緣,讓人一下就被農(nóng)民工的淳樸、辛勞擊中情感的引爆點(diǎn)。
艾學(xué)兵來自農(nóng)村,盡管已經(jīng)在鐵路工作多年,但他迄今為止的微信和QQ昵稱都只用一個(gè)名字,那就是“農(nóng)民”,這是他對(duì)自己不忘本的提示,更是一種尋根的溯源。他鏡頭下的300多個(gè)農(nóng)民工面孔,反映出作為一名鐵路人的他對(duì)身邊農(nóng)民工群體深切的關(guān)注。
本文圖片由艾學(xué)兵攝
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