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莫宏章與他的《萬(wàn)水千山任我行》

2019-08-25 20:57:04來(lái)源:用戶投稿作者:鄭建軍

一個(gè)三歲失去了父愛(ài),小學(xué)后就當(dāng)了放牛娃,13歲開(kāi)始在縣委當(dāng)“小鬼”;

一個(gè)讓縣領(lǐng)導(dǎo)私下扣留“不予放行”的17歲青年,卻在鐵道兵服役了8年;

一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)親自談話的付排老兵,竟然放棄了提干的機(jī)會(huì),堅(jiān)持回家要照顧母親;

一個(gè)不愿提及在鐵道兵服役的戰(zhàn)士,從心靈深處卻從不曾忘記最輝煌的履歷;

一個(gè)只有小學(xué)文化,卻寫(xiě)出了30萬(wàn)字的自傳體故事集《萬(wàn)水千山任我行》,并自己給書(shū)中配上漫畫(huà)插圖近百幅,另外還把三個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生。

這就是鐵道兵7師34團(tuán)的汽車(chē)?yán)媳暾,一個(gè)有著苦難童年、3歲時(shí)父親成為烈士、從放牛娃到縣委通信員、被縣委領(lǐng)導(dǎo)指示武裝部“扣留”卻毅然踏進(jìn)了軍營(yíng),且8年連續(xù)參建了貴昆、成昆和襄渝鐵路大三線三條重要干線的退伍老兵。

(一)初識(shí)莫老兵

2019年8月,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)到桂林辦事,我專(zhuān)程利用很短的時(shí)間拜訪了現(xiàn)今已74歲高齡的老兵莫宏章。

8月12日傍晚,走出桂林北站,或許是提前有約的緣故,還是心靈感應(yīng),我在出站口一眼就看出了莫老兵。雖然沒(méi)有了軍人的風(fēng)采,標(biāo)準(zhǔn)的廣西群眾打扮,清瘦的身材,個(gè)子不高,手舉接站牌,那種聚精會(huì)神緊盯出站口的神情,依稀還透露著軍人的那種專(zhuān)注。

沒(méi)有過(guò)多的客套和寒暄,相互端詳瞬間,似乎心有靈犀一般。莫老兵說(shuō):“你還蠻年輕,是不是鐵二代啊,真懷疑你當(dāng)過(guò)沒(méi)當(dāng)過(guò)鐵道兵哦。”網(wǎng)上看過(guò)莫老兵寫(xiě)的《萬(wàn)水千山任我行》部分章節(jié),會(huì)心一笑。本想在外面一起吃點(diǎn)飯,但莫老兵不肯:“我專(zhuān)門(mén)為你準(zhǔn)備了狗肉!备媳樟藥讉(gè)彎,便來(lái)到了莫老兵的家。

三室兩廳的房子還算寬敞,已94歲高齡的老母親靜靜地坐在電視機(jī)前。莫老兵進(jìn)門(mén)后的第一件事,就是翻找自己寫(xiě)的《萬(wàn)水千山任我行》一書(shū),簽字贈(zèng)我“指教”,之后開(kāi)始侃侃而談該書(shū)的創(chuàng)作初衷和過(guò)程。

莫老兵1946年底出生于廣西的靈川縣。鐵道兵從軍8年,先后參與修建了貴昆、成昆和襄渝三條大三線的干線鐵路,官至兵頭將尾的副排長(zhǎng)。但由于自己三歲時(shí),父親就成為了烈士,當(dāng)時(shí)弟弟僅僅不滿4個(gè)月大,姐姐也只有6歲,解放前后的廣西匪患無(wú)窮,一個(gè)失去了父親的家庭條件可想而知。莫老兵心疼母親啊,團(tuán)長(zhǎng)親自談話提干都沒(méi)能留住他。

“來(lái)吃飯,沒(méi)準(zhǔn)備啥?先喝點(diǎn)酒吧。”老伴陸陸續(xù)續(xù)的端上了各種菜肴。

(二)八年戰(zhàn)三線

莫老兵沖破了縣委領(lǐng)導(dǎo)的“禁錮”,終于如愿穿上向往很久的軍裝,一路咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)倪M(jìn)入軍營(yíng)。

新訓(xùn)之后,讓人沒(méi)想到的是“獨(dú)立的技術(shù)兵種”不過(guò)是掄大錘的亦工亦兵的“逢山開(kāi)路遇水填橋”,極大地現(xiàn)實(shí)讓莫老兵出現(xiàn)了思想上的極大反差,但苦難的童年,造就了他堅(jiān)定沉穩(wěn)、開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。在貴昆鐵路鐵路施工中,因?yàn)閭(gè)子小受到照顧看守炸藥庫(kù),卻堅(jiān)決要求下施工第一線。在施工中,由于他虛心好學(xué),反映靈活,很快便被提為副班長(zhǎng)、班長(zhǎng);在成昆鐵路施工中,在全團(tuán)戰(zhàn)士選拔汽車(chē)兵,他有幸成為一名更加光榮的汽車(chē)兵,從此開(kāi)始了“萬(wàn)水千山任我行”的艱苦歷程……一路鏗鏘走來(lái),在襄渝鐵路工地上,光榮的退伍回鄉(xiāng),前后經(jīng)過(guò)了八年的軍旅生活。

(三)思想的升華

八年的鐵道兵生涯,鍛煉了莫老兵堅(jiān)韌不拔、永不服輸?shù)纳顟B(tài)度,但并沒(méi)有真正改變隱藏其思想深處的對(duì)鐵道兵艱苦生活的認(rèn)知。他認(rèn)為:鐵道兵雖然是技術(shù)兵種,但在各軍兵種排名中都是末位,亦兵亦工的施工性質(zhì),讓莫老兵產(chǎn)生了低人一等的感覺(jué),以致退伍多年都沒(méi)能在人前提起鐵道兵服役的情況。

莫老兵從放牛娃開(kāi)始,就涉獵各種書(shū)籍,直至當(dāng)兵,從來(lái)都是書(shū)不離手。從小學(xué)起,就被孩子們稱(chēng)為“故事大王”。小學(xué)畢業(yè)到縣委當(dāng)通信員,除了到處送信外,還自己在地上用樹(shù)枝練習(xí)畫(huà)畫(huà),主動(dòng)要求打字員教他打字,那時(shí)候的打字機(jī)還是手搖滑動(dòng)著找字的老機(jī)子,但莫老兵就是通過(guò)這些為自己多認(rèn)識(shí)字打下了基礎(chǔ)!當(dāng)兵后,他更是一如既往,部隊(duì)發(fā)放的第一本紅寶書(shū)成為了他的摯愛(ài),背誦“紅五篇”讓他成為了部隊(duì)學(xué)習(xí)毛主席著作的積極分子,活學(xué)活用到全團(tuán)各連隊(duì)演講。

退伍回到家鄉(xiāng)后,莫老兵被安排在商業(yè)局上班,這比一般退伍回鄉(xiāng)沒(méi)工作的老兵強(qiáng)多了。三個(gè)孩子聽(tīng)著老兵的故事逐漸長(zhǎng)大了,不過(guò)是一些“征東”、“征西”、“三國(guó)演義”、“西游記”、“岳飛傳”和“說(shuō)唐”等,但她從不提及鐵道兵的生活。

一次偶然的機(jī)會(huì),與兒子在公交車(chē)上看到一個(gè)致殘的乘客,聊起開(kāi)車(chē)注意安全的事情,愛(ài)說(shuō)的莫老兵談起了自己在部隊(duì)遇到的幾次防止事故的經(jīng)歷,才揭開(kāi)了他八年的鐵道兵生活記憶的閘門(mén)。他一邊說(shuō),車(chē)上的乘客一邊聽(tīng),人越來(lái)越擠,竟因?yàn)槭呛芏嗳送浟说秸鞠萝?chē)。沒(méi)想到,鐵道兵部隊(duì)的故事還有這么多人愛(ài)聽(tīng)。

(四)身邊的鼓勵(lì)

就是這次讓很多人忘記了到站下車(chē)的經(jīng)歷,莫老兵陷入了深深的思索。八年鐵道兵的艱苦生活真的還那么有吸引力么?從小聽(tīng)著父親長(zhǎng)大的孩子們,而今也都是孩子的父親了,竟然還是那么喜歡父親講故事。三個(gè)孩子一起鼓勵(lì)他:“講吧,講講你部隊(duì)的故事!

莫老兵試著講了幾段自己在部隊(duì)的親身經(jīng)歷:“烏蒙磅礴戰(zhàn)樂(lè)園”、“險(xiǎn)道開(kāi)車(chē)如玩虎”、“炸藥撲火上刀山”等等讓孩子們聽(tīng)來(lái)竟是那么引人入勝,令人向往!案纱鄬(xiě)出來(lái),好吸引人!鄙磉叺墓膭(lì)持續(xù)不斷,并有不斷加強(qiáng)的勢(shì)頭。莫老兵忍不住躍躍欲試了。

在戰(zhàn)友聚會(huì)中,莫老兵提出了自己的想法,并把寫(xiě)了部分的初稿給戰(zhàn)友先睹為快,沒(méi)想到,一石激起千層浪,戰(zhàn)友們一致鼓勵(lì)莫老兵趕快寫(xiě)出來(lái),并愿意提供所知道的故事素材。

得到鼓勵(lì)的莫老兵按捺不住心中的激動(dòng),茶飯不思,夜不能寐,徹底改變了他對(duì)鐵道兵生活的“偏見(jiàn)”,老伴也默默的支持他,“白天不起,晚上不睡!眱蓚(gè)兒子更是專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假,陪著年愈70的父親踏上了尋夢(mèng)之旅。從桂林出發(fā),向貴州、走昆明、踏成都、抵重慶,十多天里周游云貴川數(shù)千公里,其中,還不顧年邁,連續(xù)步行穿越幾條數(shù)千米的隧道和橋梁,總長(zhǎng)達(dá)到十多公里。

(五)終致成書(shū)稿

人一旦有了動(dòng)力,思維就會(huì)爆發(fā)。只有小學(xué)文化的莫老兵每天都感覺(jué)精力充沛,思維之河再掀波瀾,他沿著自己穿上軍裝的那一刻開(kāi)始漫步生活……

五十九篇讓人讀來(lái)入迷的親歷故事陸續(xù)成稿,后期整理和修改錯(cuò)別字的工作交給了兒子去完成,但莫老兵總感覺(jué)缺少什么,翻著數(shù)易其稿的手稿,老兵忽然發(fā)現(xiàn):部隊(duì)時(shí)期的照片實(shí)在太少了,部隊(duì)日常生活中的鏡頭更是不可能隨時(shí)記錄下來(lái)。我何不自己畫(huà)漫畫(huà)配插圖呢?于是,記憶力非常好的莫老兵開(kāi)始自己給書(shū)中畫(huà)起了插圖,近百幅插圖就這樣躍然于每個(gè)相關(guān)的故事情節(jié)之中。

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