真情傳家遠(yuǎn) 興家拜耕讀

“真情傳家遠(yuǎn)，興家拜耕讀”，這是我作為“書香鐵路·家風(fēng)家教”的專欄編輯，閱讀整理了25篇鐵路女職工撰寫的讀書征文一等獎作品后最深切的體悟。

全國鐵路系統(tǒng)、鐵路行業(yè)是一個大家庭，這個大家庭的每一位成員在專業(yè)的工作崗位背后、在褪去職業(yè)身份之后，都是一個個鮮活、獨(dú)立的個體，他們的身后，是無數(shù)善良、樸實(shí)的親人以有愛、有溫度的家風(fēng)家教支撐著這些鐵路人溫暖前行。

文字是有力量的�！皶�香鐵路·家風(fēng)家教”專欄里每一篇文字的力量源泉正是家庭相處帶來的親情共鳴。編輯每一篇稿件、細(xì)細(xì)斟酌每一位作者的文字，我都好像認(rèn)識了一個新的家庭，見證著發(fā)生在這個小家庭中的動人故事。

我細(xì)細(xì)地統(tǒng)計了一下，25篇征文作品若按情感線索來看，大致可以分為“父母教育”（10篇）、“子女成長”（6篇）、“祖孫之樂”（6篇）三類�？梢�，所謂家風(fēng)家教，說到底是不同代際之間代代相傳的濃濃親情，是影響一個人成長、成才的家庭德行。

家庭親情的真情流露在我們的專欄里形象地表現(xiàn)為一個個發(fā)生在親人之間的故事，而故事的動人之處就在一個個閃光的細(xì)節(jié)。透過那些細(xì)節(jié)，你仿佛看到了自己。

在中國鐵路蘭州局集團(tuán)有限公司的支凌燕筆下，我知道了她從小與奶奶一起生活，這讓我不由得想起了自己從小在姥姥家長大的經(jīng)歷。她寫自己小時候經(jīng)常在端午節(jié)給包粽子的奶奶“制造麻煩”，折爛了不知多少粽葉。兒時的我也在包粽子的姥姥身邊有樣學(xué)樣，說是學(xué)包粽子，到底總是頑皮地幫倒忙。

作者回憶收拾奶奶遺物時，翻出了9歲那年自己買給奶奶的棉襪被老人縫了又縫，小心保管，她說自己猛然明白了“人是靠感情活著的，我們不能放棄愛的能力”，現(xiàn)在努力工作，正是完成對奶奶的承諾，讓奶奶放心。

每次編輯到這些細(xì)節(jié)，我都淚如雨下。我總是想到自己的姥姥，想到自己從十八九歲開始到外地讀書，每每離家走到樓下時總是不敢回頭。人就是這樣奇怪，雖然我從不曾回首看一眼老人，但我清楚地知道，她就在陽臺上看著我拉著行李走遠(yuǎn)，仿佛她的眼中有一道炙熱的光落在我肩頭，燙得我生疼。

看到這樣描寫親情故事的優(yōu)秀作品，我常常忍不住要向同事推薦、跟朋友們分享。我想，這就是真情的力量、文字的力量、良好家風(fēng)的力量，它引發(fā)閱讀者的共鳴，讓人們不禁回憶起自己與親人相處的點(diǎn)滴，讓我們愿意在親人的目光下認(rèn)真生活、平和向善。

這樣的生活細(xì)節(jié)、這樣的家風(fēng)傳承在我們的專欄里比比皆是。

在《我不會丟下你的》一文中，中國鐵路烏魯木齊局集團(tuán)有限公司烏魯木齊車輛段的霍雨佳從大姨獨(dú)自一人矢志不渝照顧癱瘓在床32年的丈夫一事中看到了她對愛和親情的忠誠與堅守；《一束鮮花的幸�！分校�中國鐵路呼和浩特局集團(tuán)有限公司呼和浩特貨運(yùn)中心的崔改葉在一次與身在外地的女兒視頻聊天時，無意中看到女兒家中擺放了一束鮮花，她終于放心女兒獨(dú)立生活，因為愛這束花，她相信女兒也會熱愛生活；《聆聽孩子改變自己》中，中國鐵路哈爾濱局集團(tuán)有限公司哈爾濱南站的媽媽和文杰看到“別人家的媽媽”是如何耐心地聽孩子把話說完，進(jìn)而自我反思，也學(xué)會了傾聽孩子的聲音，與子女共同成長；《老院里的家風(fēng)》中，中鐵資源地質(zhì)勘查有限公司于越的爺爺始終相信知識的力量，年輕時頂著巨大的生活壓力堅持供4個兒子念書，到她結(jié)婚時，年邁的爺爺親手寫信告訴她“結(jié)婚后，你們一定要孝敬雙方父母，勤儉持家”，這樣一封家書，成為她生活中的指路明燈，在她遇到挫折時被一遍遍地細(xì)細(xì)品讀……

這些故事中的人物都是極其平凡的，投稿的作者也并非專業(yè)作家，是與你我一樣在工作崗位上默默耕耘的普通人，但良好家風(fēng)的傳遞本就貫穿于日常生活的一點(diǎn)一滴，不求烈火烹油的轟轟烈烈，卻在平淡的生活瑣粹中影響著一代又一代鐵路人的為人處世，成為他們的生活寶典，無形中塑造了他們的一生。

親情帶來的感動是相通的，是極富感染力的。我想，當(dāng)乘坐火車外出的旅客在車廂內(nèi)隨手拿起我們的報紙，在“書香鐵路·家風(fēng)家教”專欄讀到鐵路人的親情故事，腦海中也會浮現(xiàn)自己與摯愛親朋相依相伴的溫暖畫面，勾起自己對遠(yuǎn)方家人的深情思念；當(dāng)我們的鐵路職工通過閱報欄、通過網(wǎng)絡(luò)平臺看到這些動人的親情故事時，一定更能感同身受，在潛移默化中受到良好家風(fēng)家教的熏陶。

如果說真情是滋養(yǎng)良好家風(fēng)的感性材料，那么閱讀便是充實(shí)家風(fēng)家教的理性土壤。在25篇一等獎?wù)魑闹校�不少作者提到自己在父母、長輩的影響下愛上閱讀，從名著名篇中收獲教養(yǎng)子女的良方。

《有你在，燈亮著》一文中，中國鐵路成都局集團(tuán)有限公司重慶重鐵物流公司的劉佳瑛在爺爺?shù)囊龑?dǎo)下閱讀《平凡的世界》，看到了書中主人公身上看似平凡、實(shí)則堅韌的力量，也正是因為這本書，她感慨地寫下“爺爺并未能讓我擁有富庶的生活，但卻讓我擁有了富庶的生命”；中國鐵路鄭州局集團(tuán)有限公司鄭州供電段的孟慶玲在《家訓(xùn)：家族的臍帶》中談到在遇到人生“關(guān)卡”時，多虧父親那本包著牛皮紙書皮的《孟子》帶給自己“久違的溫暖”；《在孩子心中種下一顆閱讀樹》中，中國鐵路武漢局集團(tuán)有限公司離退休管理處的李雋與孩子一起閱讀南�！た�爾森的《我喜歡自己》，她驚喜地發(fā)現(xiàn)，女兒在讀完書后會脫口而出一句“我愛自己”，足見閱讀讓孩子逐漸地認(rèn)識了自己、找到了自信……

在真情真愛中成長，在閱讀萬象中升華，是“書香鐵路·家風(fēng)家教”專欄迫切想要傳達(dá)的理念，希望我們的專欄能給千萬鐵路人以滋養(yǎng)，讓廣大旅客看到一支高素質(zhì)、有人情味兒的鐵路職工隊伍。作為編輯，希望乘坐火車的您看到我們的專欄后能在感動之余會心一笑。希望在下一篇文章遇到另一個滿含溫情的鐵路人。

供職于《人民鐵道》報社編輯中心）