專家:戲劇教育走進中小學(xué)構(gòu)建戲劇教育新模式
通過在中小學(xué)開設(shè)戲劇課程將戲劇更早引入教育;通過體驗式學(xué)習(xí)讓孩子們感受戲劇之美;通過加強師資培訓(xùn)提高中小學(xué)戲劇教育的質(zhì)量……10月26日,眾多戲劇教育專家齊聚中央戲劇學(xué)院,在第二屆全國中小學(xué)戲劇教育研討會上為中小學(xué)戲劇教育建言獻策。
“此次研討會聚焦戲劇教育,培養(yǎng)學(xué)生審美和人文素養(yǎng),構(gòu)建科學(xué)的課程體系和創(chuàng)新藝術(shù)活動的內(nèi)容與形式,不斷促進藝術(shù)教育與其他相關(guān)學(xué)科的融合,解決當(dāng)前藝術(shù)教育存在的突出問題,為國家中小學(xué)戲劇教育的發(fā)展提供可復(fù)制和推廣的成功經(jīng)驗!敝醒霊騽W(xué)院副院長郝戎說。
深圳市高級中學(xué)戲劇教師王玨看來,可以通過更早地將戲劇因素引入中小學(xué)教育,建立起中小學(xué)生對戲劇的興趣。據(jù)她介紹,學(xué)校和深圳的本土劇團建立了合作關(guān)系,在劇團演出期間組織學(xué)生走進劇院舞臺。此外,學(xué)校還在初一至高二開設(shè)戲劇課程,在音樂課中加入戲劇模塊!拔覀兿Mㄟ^普及教育讓學(xué)生認識戲劇,了解戲劇藝術(shù)形式,參與戲劇創(chuàng)作!
通過創(chuàng)新戲劇教育的形式,增強互動性,也有利于提高學(xué)生在戲劇教育中的參與度。上海戲劇學(xué)院副教授徐珺介紹,在中小學(xué)戲劇教育中通過“角色扮演”“教師入戲”等方式,可以提高中小學(xué)生在戲劇學(xué)習(xí)中的參與度。針對年齡較大的高中生,王玨在自己的教學(xué)實踐中以學(xué)生為主體,通過各種各樣的戲劇游戲引導(dǎo)學(xué)生完成戲劇學(xué)習(xí)。
面對當(dāng)下戲劇教師培訓(xùn)存在的時間短、教授內(nèi)容有限的問題,中央戲劇學(xué)院戲劇教育系講師王琳娜指出,提高師資培訓(xùn)的質(zhì)量,對中小學(xué)戲劇教育至關(guān)重要!爸醒霊騽W(xué)院堅持師資培訓(xùn)要從專業(yè)基礎(chǔ)開始,戲劇老師必須掌握戲劇專業(yè)的基礎(chǔ)知識,有階段、有目標、連續(xù)不斷地接受系統(tǒng)化教育。”
王 鵬
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