寄情國畫繪國花 十年留得牡丹香
結緣:寄情水墨終還愿
現年47歲的王冬梅是鄭州車輛段庫檢車間縫紉工。除此之外,她還有另外一個身份:河南省美術家協(xié)會會員。一個是用針線編織溫馨旅途,一個是用水墨暈染傳統(tǒng)文化,她用這兩種不同軌跡,繪制出自己人生的畫卷。
說到為何喜歡國畫,20世紀70年代出生的王冬梅說,她的國畫情愫起源于自己的數學老師胡衛(wèi)然。在她小時候,胡老師能寫善畫,特別是遇到數學教材中的加減法,胡老師用毛筆畫出玉米、桃子等,用一個桃子加一個桃子替代1加1。慢慢地,王冬梅對筆墨飄香的國畫產生了興趣。工作后,王冬梅想利用業(yè)余時間學習國畫。然而,大多美術班教的是素描、水粉畫,苦于找不到合適的國畫老師,再加上成家后有了孩子,王冬梅的國畫夢無奈擱淺。
孩子上幼兒園后,王冬梅準備培養(yǎng)孩子的藝術素養(yǎng),為孩子報一個國畫班。四處打探之后,王冬梅找到了同住一個鐵路小區(qū)的書畫家胡源智。1945年6月出生的胡源智是書法家、畫家,既是中國書法家協(xié)會會員、國家高級美術師,又是中國民協(xié)藝術家協(xié)會會員。其作品曾獲全國書法展一等獎、國家書畫賽優(yōu)秀獎并多次入訊世界美術家作品集》,特別是他以山水、人物、龍鳳等元素畫成的《吉祥如意龍圖》載譽頗豐。
胡源智先生也曾是一名鐵路職工,同樣懷揣著國畫夢走進了藝術殿堂。在王冬梅身上,胡源智看到了自己的影子!澳阋哺黄饘W吧,收一個人的學費教你們倆。”胡源智說。機緣總是如此巧合,曾經大費周章而未如愿,而今卻能跟兒子同門學藝,做了胡源智年齡最大的學生,這讓當時已近不惑之年的王冬梅激動不已。經過一年的練習,王冬梅在水墨世界里找到了自我,用她的話說,就是“一頭扎了下去,再也沒有浮上來”。
磨礪:十年畫得牡丹韻
單從畫藝的培養(yǎng)來說,不惑之年開始學畫,可塑性、想象力都已經無法與青少年相比。雖然老師常常鼓勵她:“學東西不在早晚,只要方法對,很快就能掌握筆墨技巧的!钡沁B毛筆都不會拿的王冬梅無形中感受到一種壓力!肮湃擞性啤袑懱m,狂畫藤,百花首學牡丹紅’,你就先畫牡丹吧!痹谟^察了王冬梅的繪畫手法和技藝后,胡源智老師給王冬梅指了一條路,而王冬梅自此便與牡丹結下了深厚的緣分。
牡丹,素有“百花之王”的美稱,唐代劉禹錫曾為其作詩:“庭前芍藥妖無格,池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城。”畫牡丹,不僅要形似,而且要神似。王冬梅說:“最初的時候,我無法掌握水和白粉的比例。水多了,宣紙上就洇,畫就沒有骨感,軟綿綿的沒精神;水少了,畫就太硬,干巴巴的沒韻味。”王冬梅在色彩的“困局”里掙扎了近3年,現在的她在作畫時,即使色彩調制的不是很完美,自己在揮毫潑墨的過程中,也可以熟練地將色彩在宣紙上的效果展現到最佳。
在學習畫牡丹的路上,最大的一道坎就是如何用筆。國畫有一個特點就是書寫性,即畫是“寫”出來的,畫中的線有起伏頓挫、暢緩疾徐,提按、快慢等都要蘊含其中。最初,王冬梅的手腕很硬,在側鋒、逆鋒、平鋒中都無法來回變換。
“筆法怎么練?”有工作、有家庭的王冬梅,無法隨心隨意地去練筆法,只能在兩者與國畫之間追求一種平衡。她擠出時間學習國畫,在無數個月朗星稀的夜晚、在2000余張畫廢的宣紙中,可以尋到王冬梅畫藝成熟的軌跡,王冬梅畫的牡丹或淡墨輕嵐,或濃墨重彩,總是濃淡相宜,造型生動,干濕相生,形似神俏。如今,她的作品在全國書畫名家采風邀請展中獲得金獎,其作品多次被收入《大河風書畫作品集》。
王冬梅從不“吝惜”自己的畫作,義務作畫,免費贈畫。段里開展企業(yè)文化建設期間,王冬梅用了兩個月的時間,創(chuàng)作出6幅形態(tài)、大孝韻味各異的牡丹作品,無償贈送給單位營造文化氛圍。她也不“吝惜”自己的畫藝,將自己的國畫技藝教給喜歡畫畫的人。她利用業(yè)余時間參加社會活動,為鄭州市管城社區(qū)閑賦在家的中老年朋友們上課,講解書畫技巧,傳遞書畫魅力,帶他們享受中華五千年代代傳承至今的國學國粹,潤澤身心。
境界:國畫裁縫兩相融
說到工作,王冬梅不由得感謝自己的國畫歷程。王冬梅的工作主要有兩部分,一是刷油漆,為火車車皮“美容”,二是縫座席,為座椅“縫衣服”。刷油漆的工作需要調油漆和膩子,然后對車皮進行補漆。王冬梅說:“這跟我畫畫一樣,調漆就像調水墨,補漆用的刷子無非是大了點。”有了國畫功底,她一上來便得心應手,調的色、補的漆與車皮原本的顏色無差。對于裁縫工作,一個是用紙和筆,一個是用針線和布,雖然也有相通之處,但還是讓她吃了些苦頭,特別是縫厚漆皮布的座席時,自己的手腕功夫雖然很到位,但是力道最初掌握不好,為了趕任務,手指勒得一道白一道紅,經常被扎破手指頭。她在作畫中,逐漸地領悟出如何在縫補座椅中把握力道,“裁縫和作畫都需要沉心靜氣,用心細心,力道要懂得順勢借勢”。不到一年,王冬梅變成了裁縫工作的主力,可以隨著破損的位置不同,來回變換姿勢和手勢。她以布為紙,以針線為筆,經她縫補過的座椅宛如一幅創(chuàng)作的畫,頗有些藝術元素。
“甘苦自得清絕調,一路風雨一路歌!蓖醵烦3S眠@句話激勵自己。她用實際行動,繪制著自己人生的畫卷。
本文圖片由王毅提供
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