閱讀，讓我和孩子一起成長(zhǎng)

“媽媽?zhuān)�您知道世界上最貪睡的�?dòng)物是什么嗎?是澳大利亞的國(guó)寶考拉哦！您知道它最喜歡吃什么嗎？”

“媽媽?zhuān)�‘腹有�?shī)書(shū)氣自華’是什么意思？”

“媽媽?zhuān)�您知道‘管鮑之交’是說(shuō)了哪兩個(gè)歷史人物的故事嗎？”

從兒子小熊3歲開(kāi)始，每天晚上9點(diǎn)半到10點(diǎn)，是我和他約定的夜讀時(shí)間。如果沒(méi)有特殊情況，這半小時(shí)里，我們都要放下手頭的事情，在光線柔和明亮、整潔干凈的書(shū)房里，各自捧一本書(shū)埋頭閱讀。這時(shí)候，讀到不懂的，他可以向我提問(wèn)；讀到特別感興趣的，他也可以和我分享。這個(gè)時(shí)間段里，我不能居高臨下板起臉來(lái)教訓(xùn)他，不能發(fā)火，用小熊的話來(lái)說(shuō)，我只是他的“書(shū)友”。當(dāng)然，這也是我們最快樂(lè)的親子時(shí)光之一。

孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！睘榱俗屝⌒軔�(ài)上閱讀，從他1歲左右，我就經(jīng)常給他買(mǎi)一些書(shū)，這些書(shū)色彩鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單，小熊翻起來(lái)也容易。我一有空，就教他指認(rèn)書(shū)上的物體，小熊也很喜歡，看圖識(shí)物水平提高很快。但這只是初級(jí)的簡(jiǎn)單的讀物，真正開(kāi)始閱讀是在小熊3歲的時(shí)候。兒子上幼兒園后，我每天臨睡前給他讀一些兒歌和童話故事。兒歌簡(jiǎn)潔明快，朗朗上口，適于誦讀，讀過(guò)幾遍后，小熊就能背下來(lái)。童話則為小熊插上了想象的翅膀，無(wú)論是講《丑小鴨》《賣(mài)火柴的小女孩》，還是《白雪公主》等，小熊總是睜大了眼睛靜靜地聽(tīng)，眼看到了睡覺(jué)時(shí)間，還是不肯睡，一再要求再講一篇，有時(shí)候?yàn)榱俗屗�靜下心來(lái)，我就一邊講故事，一邊放一些輕音樂(lè)幫助他入眠。稍大一點(diǎn)兒后，我給他讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這更像是打開(kāi)了小熊心中未知世界的鑰匙，它充分滿足了這個(gè)年齡段的孩子對(duì)新鮮事物的好奇心。

在陪兒子讀書(shū)的過(guò)程中，我也受益匪淺。這幾年里，我把我兒童時(shí)代沒(méi)能讀過(guò)的書(shū)，都逐一讀過(guò)。小熊上小學(xué)后，我為小熊選擇的書(shū)目也發(fā)生了一些變化。我主要給他挑選一些偵探類(lèi)如《查理九世》等書(shū)，開(kāi)發(fā)孩子的邏輯思維能力；《中國(guó)孩子最想知道的神秘文明》等有關(guān)歷史的書(shū)籍，讓他知曉一些歷史知識(shí)；《我的第一本環(huán)球旅行書(shū)》等，讓他盡情地領(lǐng)略和欣賞世界各地的魅力，增加了他對(duì)外面精彩世界的向往；漫畫(huà)書(shū)《父與子》等，讓他細(xì)心感受到父子之間的親情并提升語(yǔ)言的幽默感；《小學(xué)語(yǔ)文四庫(kù)全書(shū)》，讓他接觸更多的成語(yǔ)，為以后寫(xiě)作文做好準(zhǔn)備。陪著小熊閱讀這些書(shū)，我們就像感受著一次次美妙的旅途，書(shū)本帶著我們游遍大江南北、古今中外；讀了這些書(shū)，又像是跟隨著一位博學(xué)睿智的老師，一路帶著我們?yōu)g覽歷史的興衰更替……這些書(shū)是我和兒子共同的精神食糧，我們一起為書(shū)中人物的幸福而歡笑，為書(shū)中人物的悲慘境遇而落淚，我和兒子之間也因此有了更多共同話題，促進(jìn)了我們之間的溝通和交流。

陪伴是最長(zhǎng)情的告白。這幾年“陪讀”的日子里，通過(guò)和兒子一同閱讀、一同學(xué)習(xí)、一同快樂(lè)、一同成長(zhǎng)，我深刻領(lǐng)會(huì)了“母親性格平和，就是最偉大的教育”這句話，只有獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)又不失溫柔、善良的母親，才可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。每日聞書(shū)香，讓我盡情享受著為人母的快樂(lè)與幸福，內(nèi)心也因此更加充實(shí)。

供職于南寧鐵路局南寧機(jī)務(wù)段）