讀書，一場奇妙的蛻變之旅

趙元梓

出于表達(dá)自己或與他人交流的需要，當(dāng)一個(gè)人寫下一個(gè)符號(hào)，并成功地在另一個(gè)人那里獲得某種理解時(shí)，書寫與閱讀，這一記錄人們?nèi)粘Ｉ�活�?jīng)驗(yàn)并進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人際交流的方式便誕生了。

甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書，書寫的文字在變化；龜甲、獸骨、石器、陶器、青銅器、簡、帛、紙、電子書，書寫的材料也在發(fā)生變化，然而變化中總是隱藏著不變，書寫這一習(xí)慣本身延續(xù)下來，成為人們傳承文化的重要載體。在漫長的時(shí)間積累中，文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、宗教各自分立走向成熟，把人們的閱讀帶入了一個(gè)全新的階段。生活在十六、十七世紀(jì)的英國思想家弗蘭西斯·培根在談及讀書時(shí)，總結(jié)了不同書籍對人的不同影響：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格……”是的，一個(gè)滿腦子裝滿數(shù)學(xué)公式思考知識(shí)基礎(chǔ)的人和一個(gè)每天手拿詩詞歌賦吟誦大江東去的人，氣質(zhì)是不一樣的；一個(gè)受過縝密的邏輯訓(xùn)練做事一絲不茍的人和一個(gè)長期漫步在藝術(shù)殿堂天馬行空癡心創(chuàng)作的人，看問題的方式也是不同的——還是培根說得好：凡有所學(xué)，皆成性格。

換一個(gè)角度來說，此中蘊(yùn)含的另一層意思是：想要變化氣質(zhì)，來讀書吧；想要改變性格，還是來讀書吧。最近網(wǎng)上流行著一句話：讀書，是門檻最低的高貴。很有道理。一個(gè)人的人格養(yǎng)成、氣質(zhì)變化、智慧開發(fā)，往往是在一次次的思想碰撞、心靈對話與自我反省中完成的，而這，幾乎是一項(xiàng)“一本萬利”的投資：一顆虛靜以待的心、一本不忍釋卷的書，足以讓我們開啟這世上最奇妙的蛻變之旅。

有人從《紅樓夢》里讀出了人情冷暖、世事無常，而你只看到春花秋月、衣袂飄飄，那又有什么關(guān)系？就像透過一部武俠小說，有人領(lǐng)會(huì)了武學(xué)與俠義的精髓，也有人更關(guān)心家國天下的宏大背景下小人物的悲歡離合。人的審美情趣本不相同，理解的差異性正折射出事物在不同時(shí)空條件下意義生成的相對性，不過同時(shí)，你也要看到自己對事物認(rèn)知的有限性。

即便你再也沒有機(jī)會(huì)到科研機(jī)構(gòu)里深造，那也不必遺憾，科普讀物化繁為簡的強(qiáng)大本領(lǐng)，會(huì)讓你這個(gè)曾經(jīng)的科學(xué)苗子一起感受科研突破帶來的熱血沸騰；從“至大無外至小無內(nèi)”的思辨到宏觀與微觀世界的探測，科學(xué)、美學(xué)和哲學(xué)在“一沙一世界，一花一天堂”中奇妙地匯合。這是一個(gè)信息傳輸空前發(fā)達(dá)的時(shí)代，只要你愿意讓書走過來，你就可以走進(jìn)去，然后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)重重?zé)o盡的世界。

為了讓人們保持閱讀和書寫的習(xí)慣，1995年，在西班牙政府的提議下，聯(lián)合國教科文組織將4月23日定為世界讀書日。4月23日，在西班牙的傳統(tǒng)中有一個(gè)特別的名字：圣喬治節(jié)，因加泰羅尼亞地區(qū)流傳的勇士喬治解救公主、公主以書相贈(zèng)的美麗傳說，書成為膽識(shí)和力量的象征。4月23日，對世界文學(xué)領(lǐng)域來說，也是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。1616年的這一天，西班牙作家塞萬提斯、英國作家莎士比亞辭世。選定這一天作為世界讀書日，寄托著人們對一代文豪的懷念與敬意。在此，讓我們再次聆聽世界讀書日的主旨宣言：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)�！�

說到這里，你是不是已經(jīng)心動(dòng)了呢，或者腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了博爾赫斯所說的天堂般的圖書館的模樣？心動(dòng)了就行動(dòng)吧。請問今天，你讀書了嗎？