留守幸福

暑假，把女兒接到工地上同住，一家三口團(tuán)聚了。

小家伙很習(xí)慣工地的生活。平時(shí)她自己畫畫、練字、打游戲，按時(shí)作息，開飯了跟著我到食堂打飯吃飯。即使有時(shí)我有事出門，也可以放心讓她在家呆著，她邊吃零食，邊看電視，把自己照顧得挺好的。

屈指算來(lái)，八歲的她已呆過(guò)七個(gè)工地，人生經(jīng)歷也算夠豐富的了。曾經(jīng)覺得很愧疚于她，后來(lái)明白，不過(guò)是生活方式的不同。我們的企業(yè)就是這樣，我們的工作性質(zhì)就是如此。在我們的身邊，這樣的情況不是還在繼續(xù)存在和不斷增加嗎？如果說(shuō)別人的親情像小溪一樣細(xì)水長(zhǎng)流，朝夕相伴，那我們的親情就像啤酒，奶粉，或者罐頭，在一個(gè)個(gè)分別的日子，我們將對(duì)彼此的思念點(diǎn)點(diǎn)滴滴封存起來(lái)，壓縮，珍藏，到了相聚的日子再打開，釋放，沖調(diào)，開懷暢飲。

從撕心裂肺到波瀾不驚，日子不經(jīng)意地流淌著。誰(shuí)知道某年某月的某一天，又有什么刺中我的心。一天和女兒說(shuō)起端午節(jié)的事，她說(shuō)老師還給她發(fā)了一袋粽子呢。我說(shuō)：“這么好啊，同學(xué)們都有吧？”“不是的，只給留守兒童發(fā)。”“什么是留守兒童呀？”我故意問(wèn)她�！熬褪前职謰寢尣辉诩�，由爺爺奶奶或姥姥姥爺帶的孩子�！”确秸f(shuō)我，就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的留守兒童�！迸畠呵迩宄�楚地回答�！澳銈儼嘤袔讉�(gè)留守兒童呀？”“5個(gè)�！�

一時(shí)間我的心里五味雜陳�！傲羰貎和�”這個(gè)字眼，我一直以為指的是農(nóng)村打工者的孩子，現(xiàn)在才知道，我的孩子也在其中。雖說(shuō)這是長(zhǎng)久以來(lái)的事實(shí)，但今天經(jīng)女兒之口說(shuō)出來(lái)還是讓我覺得倍感心酸。我很感謝女兒的學(xué)校和老師，感謝他們讓我的女兒得到一份特別的關(guān)愛。同時(shí)也深深地意識(shí)到，自己不是一個(gè)稱職的母親。前段時(shí)間連日大雨，恰逢女兒期末考試期間，我不敢想像她是怎樣每天冒著滂沱大雨擠公交上學(xué)的，尤其是她們學(xué)校附近一直在修路，交通一片混亂……婆婆打電話說(shuō)：“放心吧，這幾天我每天把她送到學(xué)校門口，放學(xué)時(shí)再去接她。今天接她時(shí)她的衣服全濕了，說(shuō)是和同學(xué)玩水了，穿著濕衣服上了一上午的課，我回來(lái)趕緊給她換了……”雖說(shuō)有婆婆盡心照顧，可婆婆的年齡也大了，腿腳也不便，這老的老，小的小，哪一個(gè)不讓人揪心呢？

幸運(yùn)的是我這個(gè)不稱職的母親有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女兒。這是一個(gè)報(bào)喜不報(bào)憂的孩子，總能用驚喜的眼光看待每天發(fā)生的事——“媽媽，我考試得了一百分”、“媽媽，老師今天表?yè)P(yáng)我了”、“媽媽，食堂的米飯真好吃”，諸如此類。我問(wèn)她：“那天奶奶說(shuō)你衣服全濕了是怎么回事？”“下雨了，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩青蛙跳的游戲，玩得可開心啦�！彼�一臉興奮的表情。

“告訴你個(gè)好消息媽媽，我們班這幾個(gè)留守兒童的成績(jī)都還挺不錯(cuò)的呢，尤其是我。怎么樣，幸運(yùn)吧？”我說(shuō)：“媽媽沒帶你，不是個(gè)好媽媽�！彼�說(shuō)：“雖然我是留守兒童，但我感覺自己還挺幸福的。要是你能回家?guī)�我吧，給我輔導(dǎo)輔導(dǎo)功課，給我做做牛排，那我就是世界上最幸福的小孩了�！蔽艺f(shuō)：“媽媽一定得帶你，再不帶你就長(zhǎng)大了�！彼�說(shuō)：“拉勾？”我說(shuō)：“拉勾�！�

（王艷玲）